翔英学院实行卓越工程师培养的“3+1”培养模式，按照10+2+1+3（学期数）模式安排教学活动，其中将学生的企业培养分为两阶段进行，形成“学习-实践-再学习-再实践”的培养流程，充分利用上海大学短学期制的优越性，进一步保证企业培养与学校培养间的相互促进。企业培养第一阶段，学生在企业实际岗位上参与企业一线核心项目，完成企业课程的学习，体验企业实际环境和基本要求，发现专业兴趣，找准未来专业方向。第一阶段企业培养结束安排1个学期回校，学生根据自身未来专业定位，有目标地选修专业课程模块，变“要我学”为“我要学”，通过“兴趣驱动”极大地提升了专业课程的学习效果。企业培养第二阶段，顶岗实习与毕业设计的内容均来自企业实际的工程项目，且相关成果能够直接用于解决企业生产实践中的具体问题，有效促进学生工程实践能力和综合素质的全面提高。